La educación española tan puntera como siempre
El próximo día 4 de Diciembre se presentará el informe PISA encargado de oficializar algo que es vox populi: la enseñanza en España sigue yendo mal. España se sitúa en el puesto 31 de 57 países (detrás de EEUU y delante de Eslovaquia y Lituania).
A pesar de que todavía no se ha hecho público, en la última semana hemos podido conocer datos filtrados referidos al nivel en Ciencias de los alumnos o al interés por la lectura. De estas filtraciones se quejaba hace unos días el Conseller Ernest Maragall en una entrevista realizada por Manel Borrell en El Balcó de la Cadena Ser. Dijo que los datos dados a conocer pretendían desgastar al gobierno catalán por su gestión en materia de educación. Aferrándose a esto, se negó a comentar el informe. Sin embargo retrasó lo inevitable. El martes que viene, por narices, tendrá que decir algo. Justificarse como sea. Comentó que así lo haría.
Sigamos con algo de lo que dijo en la entrevista que me resultó bastante hipócrita (por otro lado como suele ocurrir cuando oyes hablar a los políticos sobre algo que conoces un poquito de cerca). El conseller afirmó que los informes tampoco deben ser el revulsivo que los políticos necesitan para ponerse manos a la obra. Él lleva a cabo su tarea con unos objetivos fijos, independientemente de los datos que refleje cualquier estadística o informe. Añadió además que, si los datos fueran positivos, tampoco se relajaría. “No deben afectar a la política del gobierno”.
Claro, no deberían afectar a la política del gobierno, pero como indicador de la situación en la que nos encontramos, debería ser tenido en cuenta. En 2003 se presentó otro informe que concluyó más o menos algo parecido al de este año. Sin embargo, no veo que haya servido para tomar conciencia sobre el asunto. De otro modo el conseller no patinaría como lo hizo, con comentarios referidos a la futura ley de educación. “La nueva ley será, en parte, la reacción necesaria”, pero añadió que tienen grandes esperanzas en el profesorado, “al fin y al cabo ellos son los que lo ponen en práctica“. Vaya, que delega su responsabilidad en aquellos a quienes no presta demasiada atención.
CARTA ABIERTA A LOS HOMBRES LAPA
Para aludidos y no aludidos.
Esta es una carta para todo aquel ser humano que habita a mi alrededor y pulula como un satélite, lanzando comentarios que me resbalan e intentando ganarse mi afecto y mi simpatía.
Si crees que no eres uno de ellos, fíjate en la expresión de enfermo de cáncer que adopto cuando te acercas. No es dolor de cabeza, no es sueño, ni aburrimiento, es desesperación, y mis más profundos deseos de ser sieso contigo, transmitiendo sobriedad, sosez, cara de mala leche…
Por educación no te voy a decir nada. Pero quizás algún día te remita a mi blog, y te recomiende un post que analiza el comportamiento de ciertos seres inmundos, incapaces de apegarse a un humano compatible con ellos. Llegado ese día, convoca una junta extraordinaria del club de los pesados inmortales, y analizad el siguiente punto en el orden del día: Dejar en paz a Antonio.
PD: Solicito una beca de la Generalitat que subvencione la contratación de matones para alejar al sector plasta residente en muchas escuelas (con tendencias obsesivas en muchos casos). O eso o que me eximan de la pena.
(El dibujo no tiene que ver con el asunto del post, lo sé. Simplemente será la imagen que añada cuando hable de Cosas de la Vida)
OBJETIVO: EL TRILINGÜISMO jajajjajaja!!!(I)
De nuevo tropezamos con la misma piedra.
El nuevo plan de educación impulsado por el hermano de Maragall aquí en Catalonia, pretende invertir en materia lingüística para equiparar el nivel de inglés a la media europea. Good Job!
Precisamente, el último día de clase antes de las vacaciones, hablé con la madre de una alumna a la que doy clases de repaso, y le comenté la necesidad existente de que tome clases de inglés, ya que no puedo dedicarle más tiempo y la chica sigue arrastrando la asignatura.
Pero este problema también lo lleva arrastrando el sistema desde tiempos immemoriables.
El País publicaba hace una semana la notícia, y fue al día siguiente comiendo en la Panificadora de Llavaneres, cuando leí la entrevista al anciano experto de turno. Pero por lo visto, esta vez tenía tanda un pez gordo teorizando sobre educación. No dudo que sea una mente privilegiada para dar conferencias y escribir libros sobre el asunto, pero quedó claro que carece de sentido común.
El titular de la entrevista es “Hay que evitar que los alumnos se aburran en las escuelas“, y Jerome Breuner de 92 años (Doctor en Psicología y fundador del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard) tiene un par de momentos brillantes.
La primera pregunta.
Pregunta. ¿Qué se puede hacer en España para mejorar la educación?
Respuesta. A mí me parece que el sistema educativo español está muy bien. Ha mejorado mucho. La España de Rodríguez Zapatero ha tenido muchos progresos. Pero siempre se puede colaborar para progresar.
Sin duda un inicio equiparable en potencia al zapateado más explosivo del mejor bailaor.
Y casi al final de la entrevista, la siguiente perlilla:
